⒈ 老师传授的说法。
⒈ 老师传授的说法。
引《三国志·吴志·士燮传》：“官事小闋，輒玩习书传，《春秋左氏传》尤简练精微，吾数以咨问传中诸疑，皆有师説，意思甚密。”
《隋书·经籍志一》：“至 隋，孔 郑 并行，而 郑 氏甚微。自餘所存，无復师説。”
明 唐顺之 《叶包庵先生寿序》：“自是诸生各自名其师説而固守之，终其身不敢变一字一句，以为家法。”
⒈ 师长的传授、教诲。
引《隋书·卷三二·经籍志一》：「至隋，孔郑并行，而郑氏甚微。自余所存，无复师说。」
⒉ 文章名。唐韩愈所作。因慨叹当时师道不存，故提倡学人必须从师，并以此文赠学子李蟠。
1、 听何老师说，绣球花开花时好像一个小绣球，又犹如一柄柄小花伞挂満枝头，同学们多么盼望夏天快快来临，好看到那绽开笑脸的绣球花，闻到那芬芳的花香味。
2、 音乐老师说：“快乐是轻松的节拍。”体育老师说：“快乐是难忘的拼搏。”语文老师说：“快乐是优美的散文。”生物老师说：“快乐是春天的花朵。”。
3、 数学老师说：“快乐是题目的突破口。”美术老师说：“快乐是七色的彩虹。
