⒈ 学生；门徒。
⒉ 唐代科举取士制度之一。
⒈ 学生；门徒。
引《后汉书·马融传》：“﹝ 融 ﹞常坐高堂，施絳纱帐，前授生徒，后列女乐。”
宋 欧阳修 《举留胡瑗管勾太学状》：“然臣等窃见国家自置太学十数年间，生徒日盛，常至三四百人。”
金 元好问 《＜十七史蒙求＞序》：“教授生徒，必使知己之所知，能己之所能。”
郭沫若 《盲肠炎·一个伟大的教训》：“我自己对于经济的智识，原不过是一个初等小学的生徒，我的见解当然是不能作数。”
⒉ 唐 代科举取士制度之一。
引《新唐书·选举志上》：“取士之科，多因 隋 旧，然其大要有三：由学馆者曰生徒；由州县者曰乡贡；皆升于有司而进退之……其天子自詔者曰制举，所以待非常之才焉。”
⒈ 学生。
引《后汉书·卷一六·寇恂传》：「恂素好学，乃修乡校，教生徒。」
《三国演义·第二二回》：「融每当讲学，必设绛帐，前聚生徒，后陈声妓，侍女环列左右。」
1、加上以二程这样的大儒为师，从学者甚众，生徒不远千里而至。
2、宋、元、明、清时期，一些官员、学者以及生徒常在石鼓书院雅集，兴味浓厚。
3、走在日月山川里的大学生徒、青青子衿,在“三三”诸子的推动下,几遍染“张腔胡调”。
4、阙里往经寇乱,黉校残毁,并下鲁郡修复学舍,采召生徒。
5、养太学游士,交结诸郡生徒,更相驱驰,共为部党,诽讪朝
