⒈ 点燃蜡烛。《说苑·建本》载：师旷劝晋平公学习，并说：“老而好学，如炳烛之明；炳烛之明，孰与昧行乎？”后以“炳烛”比喻好学不倦。
⒈ 点烛。
引《法苑珠林》卷九二：“举家走出，炳烛照之，亦了无异。”
清 蒲松龄 《聊斋志异·粉蝶》：“还斋炳烛，见琴横案上。”
⒉ 后因以“炳烛”比喻老而好学。
引汉 刘向 《说苑·建本》：“晋平公 问於 师旷 曰：‘吾年七十，欲学恐已暮矣。’ 师旷 曰：‘何不炳烛乎……臣闻之少而好学，如日出之阳；长而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？’”
清 钱谦益 《病榻消闲杂咏》之八：“白颠炳烛浑无暇， 鲁 酒 吴 羹一味休。”
清 顾炎武 《与汤圣弘书》：“弟以望七衰龄，犹希炳烛。”
⒈ 燃烛照明。引喻日夜不辍，好学不倦。汉·刘向也作「秉烛」。
引《说苑·卷三·建本》：「晋平公问于师旷曰：『吾年七十，欲学恐已暮矣。』师旷曰：『何不炳烛乎？』」
1、少而勤学，如日出之阳；壮而勤学，如日外之光；老而勤学，如炳烛之明。少壮不努力，老大徒伤悲。
2、钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种精神。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
3、少年好学，如如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向
4、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如
