⒈ 接受教令。
⒉ 用作谦词，言接受教诲。
⒈ 接受教令。
引《孟子·梁惠王上》：“寡人愿安承教。”
赵岐 注：“愿安意承受 孟子 之教令。”
《战国策·赵策二》：“承教而动，循法无私，民之职也。”
《史记·乐毅列传》：“自以为奉令承教，可幸无罪。”
⒉ 用作谦词，言接受教诲。
引宋 曾巩 《寄欧阳舍人书》：“所论世族之次，敢不承教而加详焉。”
《警世通言·苏知县罗衫再合》：“徐御史 起身相谢道：‘承教了。’”
清 蒲松龄 《聊斋志异·小髻》：“今已同里，旦晚可以承教。”
⒈ 接受教诲。
引《孟子·梁惠王上》：「梁惠王曰：『寡人愿安承教。』」
《战国策·赵策二》：「承教而动，循法无私，民之职也。」
1、我国民族院校人才培养模式基本属于传承教育范畴，不利于创造性人才的培养，因而面临着从理念到实践模式、管理体制向创造教育转化的艰巨任务。
2、主动与资深教师进行专业互动，以传承教学与行政经验。
3、自己只须奉令承教,敷衍搪塞,便不愁得不到格外的宠幸。
4、文章不长,只两页半,写承教的琐忆,写溥老师论诗论字论画的琐言,很零碎也很深邃,字字暗含做人
