⒈ 标点符号的一种，即“：”。表示句子内部较大的停顿。主要的作用是提示下文。如：他有三个孩子：大孩子七岁，二孩子五岁，最小的孩子才三岁。也有总结上文的作用。如：一面想，一面做。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密地联结在一起的。
⒈ 标点符号的一种，即“：”。表示句子内部较大的停顿。主要的作用是提示下文。也有总结上文的作用。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密地联结在一起的。
例如：他有三个孩子：大孩子七岁，二孩子五岁，最小的孩子才三岁。
如：一面想，一面做。
⒈ 一种标点符号。用在总起下文，或举例说明上文。其形式为「：」。
1、 你是我仰慕的冒号，恰似秋日里金色的缠绵，想说的话说不完：我会用一生读懂你的婀娜妩媚馨香灿烂，仲秋景旖旎，秋露滴凤鸾，一任秋风凉，风雨肩并肩。
2、 问号，冒号，感叹号!什么都好，我只是不想要省略号!
3、 除夕像一个完美的句号，又像一个开启未来的冒号，而我的祝福就像一连串的感叹号，永无止境。愿你天天快乐，周周开心，月月健康，季季平安，年年幸福！
4、 新年快要到，短信祝福先送
