1、惠施问庄周,人真个是无情吗?庄周说:是。惠施说:没有情,怎算得人呢?庄周说:有了人之貌,人之形,怎不算是人?惠施说:既叫是人了,那得无情呢?庄周说:这不是我所说的情!我是要你不要把好恶内伤其身呀!钱穆
2、惠施的知识包罗万象,他的著作也极可观。
3、对于惠施登电桥的使用方法可以通过该电路的分析加以理解。
4、本文透过这三次争论,看庄子眼中之“惠施”,进而落脚于庄子之“忘”的探究,此是本文关注的重点之三。
5、惠施的“历物十事”是先秦名家思想中非常重要的部分。
6、庄子、惠施展开“濠梁之辩”,探寻知的可能性、根据及知的方式,隐现出不同的思维进路。
7、一曰土地广大,人民富众;二曰上爱其下,惠施流布;三曰赏信刑察,发必得时;四曰陈功居列,任贤使能;五曰师徒之众,甲兵之精;六曰四邻之助,大国之援。造 句 网
8、他以鹓自况,嘲笑惠施所居的相位,不过如鸱所得的一只腐鼠而已。
9、惠施听说庄周妻子去世的消息,也带着奠仪赶来了。
10、通过分析二者逻辑推理过程,以剖析其思想的渊源,从而审视庄子和惠施的哲学思想。
用“惠施”造句 第2组11、文章的末段,玉泉观鱼本属赏心乐事,偏又同和尚来一番关乎现代婚姻的对话,如读庄周和惠施遨游濠梁,论辩鱼乐的旧典,略有蹈常袭故的手段在。